Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos del Preescolar 2º la capacidad de utilizar los números en distintas situaciones y contextos socioculturales, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión.

PDA: Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una caja llena de objetos diversos.


• Invitar a los alumnos a seleccionar diferentes objetos y ordenarlos en grupos según características comunes.


• Promover la reflexión y el razonamiento, guiando a los alumnos a darse cuenta de que pueden utilizar números para contar los objetos de cada grupo.


• Registrar en un póster los diferentes grupos y la cantidad de objetos en cada uno.

Sesión 2: Explorando números en el entorno (15 minutos)

• Realizar un paseo por el entorno de la escuela, deteniéndose en lugares donde se encuentren números (números en las puertas, señales de tránsito, números en el reloj, etc.).


• Invitar a los alumnos a observar y registrar los números que encuentren, utilizando lápiz y papel.


• Al regresar al aula, analizar y discutir los números encontrados, resaltando su importancia en distintas situaciones de la vida diaria.

Sesión 3: Juegos con números (15 minutos)

• Organizar diferentes juegos utilizando números, como el juego de la lotería numérica o el juego de las sillas numeradas.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, adaptando los juegos a las necesidades y habilidades individuales.


• Reflexionar en grupo sobre cómo se utili