Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Leticia Guadalupe Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

diversidad cultural y respeto a las diferentes formas de expresión oral.


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Dificultades fonológicas y de dicción para comunicarse oralmente, así como para comunicar y escuchar ideas y saberes.


Sesión 1: El valor de la diversidad cultural en el lenguaje (15 minutos)



  • Presentar una breve charla sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de expresión oral de las personas.

  • Promover la reflexión sobre las lenguas presentes en la comunidad y en otros lugares, destacando su riqueza cultural.

  • Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan cómo se llaman en su lengua materna, si la tienen.


Sesión 2: Juegos del lenguaje de la tradición oral (15 minutos)



  • Presentar juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad y de otros lugares.

  • Explicar las reglas y la forma de jugar cada juego.

  • Practicar los juegos en grupo, promoviendo la participación de todos los alumnos.


Sesión 3: Expresión oral y superación de dificultades (15 minutos)



  • Realizar actividades que promuevan la expresión oral de los alumnos, como contar historias, recitar poesías o cantar canciones.

  • Brindar apoyo y retroalimentación individualizada a aquellos alumnos que presenten dificultades fonológicas y de dicción.

  • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las ideas y saberes de los demás compañeros.


Secuencia d