Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Planeación de clase:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: El docente dará una breve introducción sobre la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios. Explicará que son construcciones históricas y que tienen consecuencias en la sociedad actual.


2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios que hayan presenciado o experimentado.

Desarrollo (30 minutos):

1. Planteamiento de un problema: El docente presentará un caso ficticio de discriminación y pedirá a los alumnos que, en grupos de 4 o 5, analicen las posibles causas históricas que podrían haber llevado a esa situación.


2. Búsqueda de información: Los grupos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, documentos históricos) las causas históricas del racismo y la xenofobia, así como sus consecuencias en diferentes épocas y culturas.


3. Análisis y debate: Los grupos compartirán sus hallazgos y se generará un debate en clase sobre las causas y consecuencias del racismo y la xenofobia. El docente guiará el debate y promoverá la reflexión crítica.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión personal: Cada alumno escribirá en su cuaderno una reflexión personal sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión y cómo pueden aplicarlos en su vida coti