Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Competencias a desarrollar:

• Aprecia movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Objetivo: Que los alumnos aprecien los movimientos, gestos y formas que se generan en una manifestación cultural o artística, reflexionando sobre el simbolismo de los mismos.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando diferentes imágenes de manifestaciones culturales y artísticas (danzas, teatro, música, pinturas, esculturas, etc.). Preguntar a los alumnos qué simbolizan estos elementos y qué emociones les evocan.


2. Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la identidad y sentido de pertenencia de una comunidad.


3. Actividad práctica: Realizar una actividad física en la que los alumnos imiten algunos movimientos o gestos propios de una manifestación cultural o artística específica, como una danza tradicional. Reflexionar sobre lo que representan esos movimientos y cómo se sienten al realizarlos.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

Actividades:

1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística específica para que investiguen sobre ella. Pueden buscar información en libros, internet o entrevistar a personas de la comunidad que estén relacionadas con esa manifesta