Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos identificarán los aspectos que comparten con miembros de su familia o comunidad que los hacen pertenecer.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • La maestra inicia la clase saludando a los alumnos y les plantea la pregunta: ¿Qué creen que significa pertenecer a una familia o comunidad?
   
   
   • Los alumnos comparten sus respuestas de manera oral.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • La maestra explica a los alumnos el concepto de sentido de pertenencia y la importancia de este en su desarrollo personal.
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen aspectos que comparten con miembros de su familia o comunidad.
   
   
   • La maestra organiza a los alumnos en grupos pequeños y les entrega una hoja con una serie de preguntas que deberán realizar a sus familiares o integrantes de su comunidad sobre los aspectos que comparten.
   
   
   • Los alumnos realizan la entrevista durante la sesión y anotan las respuestas obtenidas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos comparten en plenaria algunas de las respuestas obtenidas durante las entrevistas.
   
   
   • La maestra promueve la reflexión sobre la importancia de dichos aspectos en la construcción de su sentido de pertenencia.
   
   
   • Se les informa a los alumnos que en la siguiente sesión continuarán trabajando con la información obtenida.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de los aspectos compartidos con su familia o comunidad para su sentido de pertenencia.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • La maestra inicia la clase recordando lo trabajado en la sesión anterior y plantea la siguiente pregunta