Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.
Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y distinguir sucesos del pasado y del presente.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir.


• Generar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes sobre sucesos que han ocurrido en el pasado y en el presente, y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar la importancia de establecer relaciones causales y temporales en la narración de sucesos.

Actividad 2: Lectura y análisis de textos (15 minutos)

• Distribuir a los alumnos textos cortos que contengan sucesos del pasado y del presente.


• Leer los textos en voz alta y pedir a los estudiantes que identifiquen los sucesos y los clasifiquen en pasado o presente.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y asegurarse de que comprendan la diferencia entre ambos tiempos verbales.

Actividad 3: Relatos en grupos (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una serie de tarjetas con sucesos escritos en ellas.


• Pedir a los grupos que ordenen las tarjetas cronológicamente, estableciendo relaciones causales entre los sucesos.


• Los estudiantes deben narrar oralmente los sucesos en pasado o presente, según corresponda, enfatizando las relaciones temporales y causales.

Actividad 4: Reflexión y cierre (5 minutos)

• Reali