Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
maribel sanchez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Realización de una dinámica de sensibilización en la que se muestren diferentes casos de violencia de género, sexual y trata de personas, generando reflexión y conciencia sobre la importancia de abordar estas problemáticas.
Desarrollo:
- Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Exposición de conceptos clave relacionados con el tema: violencia de género, violencia sexual, trata de personas, derechos humanos, denuncia, entre otros.
- Análisis y discusión de casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas.
- Identificación de medidas de protección existentes y mecanismos de denuncia tanto en contextos presenciales como en redes sociales.
- Trabajo en grupos: los alumnos deberán investigar y seleccionar un caso de violencia de género, sexual o trata de personas en adolescentes y proponer acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
- Preparación de una presentación en formato digital para compartir las propuestas de cada grupo.
Cierre:
- Exposición de las propuestas de denuncia realizadas por cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Solicitar a los alumnos que investiguen sobre organismos y organizaciones que trabajan en la prevención y atención de estas problemáticas, y los invitar a compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y los obje