Introducción al tema y análisis de la problemática

GRACIELA PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos comprenderán el problema de la violencia en la comunidad y su impacto en la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente iniciará la clase mostrando imágenes y videos relacionados con la violencia en la comunidad, destacando cómo afecta a la convivencia pacífica entre los estudiantes y sus familias.

  2. Debate en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para discutir y compartir sus experiencias personales o conocimientos sobre la violencia en la comunidad. Cada grupo elegirá a un representante para exponer sus ideas ante el resto de la clase.

  3. Análisis de la problemática: Se promoverá una reflexión sobre las consecuencias de la violencia, utilizando preguntas guía como: ¿Qué problemas genera la violencia en nuestra comunidad? ¿Cómo afecta nuestra convivencia diaria?

  4. Identificación de soluciones: Los alumnos, en sus grupos, deberán proponer posibles soluciones a la problemática de la violencia en la comunidad.


Sesión 2: Comprensión de textos expositivos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos comprenderán cómo se estructuran los textos expositivos que plantean problemas y soluciones.


Actividades:



  1. Presentación de los tipos de textos: El docente explicará de manera breve los textos expositivos que plantean problemas y soluciones, haciendo énfasis en los elementos de cada tipo (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).

  2. Lectura y análisis de textos expositivos: Los alumnos, en parejas, recibirán un texto expositivo que plantea un problema y su solución. Deberán ana