La importancia de la diversidad y el respeto en la convivencia escolar

Yara Nagelli Recendiz
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Enfoque: Enfoque constructivista y socioemocional


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: La importancia de la diversidad y el respeto en la convivencia escolar


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos se relacionan con respeto y colaboran de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Dinámica de presentación: cada alumno se presenta y menciona algo que le gusta hacer.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Narración de un cuento o proyección de un video sobre la diversidad y la importancia de aceptar a los demás tal como son.

    • Reflexión grupal sobre el cuento o video:

      • ¿Qué enseñanza nos dejó?

      • ¿Cómo nos sentimos cuando no nos aceptan o cuando tratamos mal a alguien?

      • ¿Cómo nos sentiríamos si fuéramos tratados así?





  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad práctica:

      • Elaboración de dibujos donde muestren a personas de diferentes contextos y características físicas.

      • Compartir los dibujos en grupo y comentar sobre las diferencias y similitudes entre ellos.



    • Reflexión grupal sobre la actividad:

      • ¿Qué aprendimos hoy sobre la diversidad?

      • ¿Qué podemos hacer para aceptar y respetar a los demás?






Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante las actividades, su capacidad para respetar las opiniones y características de los demás, y su disposición para colaborar en juegos y actividades grupales.



  2. Registro de reflexiones: Los alumnos realizarán un breve escrito o dibujo en el que expresen lo que ap