Introducción a la descripción de objetos y personas.

Lasha Estrada
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1:


Tema: Introducción a la descripción de objetos y personas.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir oralmente objetos y personas de su entorno.


Actividades:



  • Inicio: El profesor inicia la clase preguntando a los alumnos qué es una descripción y para qué se utiliza. Luego, presenta diferentes objetos (como una pelota, un lápiz, una silla) y pide a los alumnos que los describan oralmente utilizando adjetivos.

  • Desarrollo: El profesor presenta imágenes de personas y pide a los alumnos que describan a esas personas utilizando adjetivos. Luego, se formarán parejas y los alumnos describirán a su compañero de forma oral.

  • Cierre: El profesor recogerá las descripciones orales de los alumnos y se realizará una puesta en común para que compartan las descripciones de sus compañeros.


Sesión 2:


Tema: Descripción de seres vivos.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir seres vivos de su entorno.


Actividades:



  • Inicio: El profesor mostrará imágenes de diferentes seres vivos (animales, plantas) y preguntará a los alumnos qué características identifican a cada uno de ellos. Luego, se les pedirá que elijan uno de los seres vivos y lo describan oralmente utilizando adjetivos.

  • Desarrollo: Los alumnos realizarán un paseo por la comunidad para observar los seres vivos que pueden encontrar en su entorno. De regreso a clase, compartirán las observaciones y descripciones de los seres vivos encontrados.

  • Cierre: El profesor entregará a cada alumno una hoja con la imagen de un ser vivo y les pedirá que lo describan por escrito utilizando adjetivos. Posteriormente, se realizará una exposición de las descripciones escritas.


Sesión 3:


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