Introducción a las emociones y experiencias

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.

Sesión 1:

Tema: Introducción a las emociones y experiencias

Objetivo: Los alumnos prestarán atención a las producciones que comparten sus pares y expresarán lo que les provocan.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Bienvenida y calentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludos y actividades lúdicas para generar un ambiente positivo.
   
   
   • Realización de una breve actividad de relajación para preparar a los alumnos para la sesión.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o dibujos de diferentes expresiones faciales que representen emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).
   
   
   • Preguntar a los alumnos si reconocen las expresiones y cómo se sienten al verlas.
   
   
   
   



3. Actividad grupal (15 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen una expresión facial que represente una emoción que hayan experimentado recientemente.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de los dibujos entre los alumnos para que expresen lo que les provocan.
   
   
   
   



4. Reflexión grupal (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo que sienten al ver los dibujos de sus compañeros.
   
   
   • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Expresión de emociones a través de los lenguajes artísticos

Objetivo: Los alumnos utilizarán recursos gráficos personales y los lenguajes artísticos para expresar sus emociones y experiencias.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos si recuerdan las emociones que representaron en sus dibujos y qué les provocaron.
   
   
   
   



2. Presentación de los lenguajes artísticos