Escritura de nombres en la lengua materna - Identificación de las sílabas utilizadas.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y participativo, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna - Identificación de las sílabas utilizadas.

Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de escribir su nombre, compararlo con los nombres de sus compañeros y usarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Crear un ambiente cálido y motivador para el inicio de la clase.
   b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de aprender a escribir su nombre y cómo lo utilizan en diferentes situaciones.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar a los alumnos una lista con los nombres de todos los compañeros de clase.
   b. Pedir a cada alumno que identifique las sílabas que conforman su nombre y que las señale en la lista.
   c. Realizar una actividad de comparación entre los nombres de los compañeros, identificando coincidencias y diferencias en las sílabas utilizadas.
   d. Promover el diálogo entre los alumnos para que compartan sus observaciones y reflexionen sobre las distintas estructuras silábicas.
   e. Proporcionar ejemplos de cómo utilizar el nombre propio en diferentes situaciones, como marcar los útiles escolares, firmar trabajos, registrar la asistencia, entre otros.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
   b. Recordar a los alumnos la importancia de utilizar correctamente su nombre en diferentes situaciones.
   c. Sugerir a los alumnos que practiquen en casa escribien