Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "Hoy vamos a trabajar con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. ¿Alguna vez se han preguntado cómo se representa una fracción en forma decimal o viceversa? ¿Qué estrategias podríamos utilizar para hacer esta conversión?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicar el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.


• Entregar una hoja de trabajo con diferentes ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Pedir a los alumnos que utilicen diferentes estrategias para resolver los ejercicios, como la división, la multiplicación por potencias de 10, el uso de la calculadora, entre otros.


• Circular por los grupos para brindar apoyo y orientación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre las diferentes estrategias utilizadas y comparar los resultados.


• Responder las preguntas que puedan haber surgido durante el desarrollo de la actividad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de fracciones equivalentes y su representación decimal.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir ejemplos de fracciones equivalentes.


• Recordar brevemente las estrategias utilizadas en la sesión anterior para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Presentar a