Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de valores.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación de los objetivos de la clase: poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas para fomentar el bienestar individual y colectivo, y abordar el tema de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Reflexión inicial: ¿Qué actividades físicas te hacen sentir bien? ¿Por qué crees que es importante realizar actividad física?

Desarrollo:

• Presentación y explicación del concepto de condición física: resistencia cardiovascular, resistencia muscular, fuerza, flexibilidad y agilidad.


• Realización de una actividad de calentamiento que involucre los diferentes elementos de la condición física, como una rutina de ejercicios aeróbicos.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de una actividad motriz y recreativa a cada grupo, como un mini torneo de fútbol o una competencia de relevos.


• Los alumnos deberán diseñar una estrategia de juego que les permita poner en práctica los elementos de la condición física.


• Realización de la actividad motriz y recreativa, fomentando la participación activa de todos los alumnos y promoviendo el trabajo en equipo.


• Observación y retroalimentación individualizada por parte del docente durante la realización de la actividad.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo te sentiste durante la actividad? ¿Qué potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación pusiste en práctica?


• Planteamiento de cómo estas actividades motrices y recreativas pueden fomentar el bienestar individual y colectivo.


• Recopilación de las reflexiones de l