Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Moises Santos
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.



  • Iniciar la clase mostrando diferentes empaques de productos y anuncios publicitarios y generar una lluvia de ideas sobre qué información se puede obtener de ellos.

  • Los alumnos deben elegir un producto y realizar una investigación sobre él antes de la siguiente sesión.

  • Cierre de la sesión: Los alumnos deben reflexionar sobre la importancia de analizar los empaques y anuncios publicitarios de los productos que consumen.


Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre la información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.



  • Los alumnos compartirán la investigación que realizaron sobre el producto elegido en la sesión anterior.

  • Se realizará una actividad en grupos donde los alumnos intercambiarán comentarios sobre los empaques y anuncios publicitarios de diferentes productos.

  • Cierre de la sesión: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre los diferentes comentarios recibidos y cómo influyen en su percepción de los productos.


Sesión 3:
Objetivo: Identificar los datos que contiene cada producto que se consume en la comunidad.



  • Los alumnos formarán equipos y realizarán un juego de clasificación de diferentes productos según la información que contienen en sus empaques.

  • Se realizará una actividad de análisis de anuncios publicitarios donde los alumnos identificarán los datos que se destacan para llamar la atención del consumidor.

  • Cierre de la sesión: Los alumnos deberán escribir una lista de los datos que consideran más rel