Introducción a la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta
Duración: 45 minutos

Objetivos de aprendizaje:

• Los alumnos relean o piden que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.


• Los alumnos muestran interés y entusiasmo por la lectura compartida en voz alta.


• Los alumnos desarrollan habilidades de escucha activa y respeto hacia los demás.

Secuencia didáctica:

1. Presentación y calentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de un juego de presentación para crear un ambiente amigable y de confianza.
   
   
   • Breve explicación de lo que se va a trabajar en la clase.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de la lectura y la necesidad de fomentar el hábito de lectura en la comunidad.
   
   
   • Discusión en grupo sobre los beneficios de la lectura y los problemas que pueden surgir si hay pocos lectores en la comunidad.
   
   
   
   



3. Actividad principal: Lectura compartida en voz alta (20 minutos)

   
   
   
   
   • Seleccionar un libro acorde a la edad y nivel de los alumnos.
   
   
   • El maestro inicia la lectura en voz alta, asegurándose de pronunciar claramente las palabras y usar entonación.
   
   
   • Después de leer un fragmento o pasaje, se le pregunta a los alumnos si desean relee o que se les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
   
   
   • Se les da la oportunidad a los alumnos que deseen leer en voz alta un fragmento o pasaje que hayan seleccionado.
   
   
   • Se fomenta la participación activa de todos los alumnos, respetando sus tiempos y habilidades.
   
   
   
   



4. Reflexión