Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

PDA (Propósito Disciplinario del Aprendizaje): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Lectura y escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumento de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa y la calidad de las argumentaciones durante las discusiones grupales sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


2. Rúbrica para evaluar el ensayo final en el que los alumnos exponen su postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Planeación detallada:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes movimientos sociales y políticos por los derechos humanos y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega del problema: "Investiga y analiza un movimiento social o político por los derechos humanos en el mundo y su influencia en México. Reflexiona sobre su importancia ética y presenta tus argumentos en un ensayo."


• Lectura en equipo de diferentes fuentes de información sobre movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México