Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, fomentando su participación activa y promoviendo el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas.

Planeación de clase para Tecnología: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: SEMBRANDO VALORES PARA COSECHAR APRENDIZAJE

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Motivación: mostrar imágenes de diferentes procesos técnicos y preguntar a los estudiantes sobre la energía que creen que se utiliza en cada uno de ellos.


• Actividad de lluvia de ideas: preguntar a los estudiantes sobre los posibles riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de diferentes fuentes de energía.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Introducción a las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (fuentes renovables y no renovables).


• Trabajo en grupos: los estudiantes investigarán y presentarán en clase ejemplos de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.

Sesión 3:

• Análisis de los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de las diferentes fuentes de energía.


• Debate en grupos: los estudiantes discutirán sobre los posibles impactos positivos y negativos de cada fuente de energía en el entorno social y natural.

Sesión 4:

• Análisis de alternativas para la prevenci