Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Claudia Ivett Vazquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover valores como el respeto, la solidaridad y la responsabilidad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas".

  • Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos para identificar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en su vida cotidiana.

  • Presentar el problema a abordar: "La falta de cultura para atender mejor al turismo".

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de brindar un buen servicio turístico y cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudar en este proceso.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el turismo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre un área específica del turismo (por ejemplo, hotelería, gastronomía, transporte, etc.) y identificar las herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en dicha área.

  • Los alumnos deberán investigar también cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos han evolucionado a lo largo del tiempo para satisfacer las necesidades y demandas de los turistas.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición oral.

  • Fomentar el debate y la reflexión entre los alumnos acerca de cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han contribuido al desarrollo del turismo y cómo pueden seguir mejorándose.

  • Plantear la siguiente pregunta para reflexionar en casa: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria para mejorar la atención al turismo?


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la pregunta pl