Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y participativo, donde se promueva el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Problemas para expresar sus emociones.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Se inicia la sesión saludando a los alumnos y se les motiva a participar activamente en el proyecto comunitario. Se les preguntará si alguna vez han tenido dificultades para expresar sus emociones y se les animará a compartir sus experiencias.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del proyecto comunitario: Se les presentará a los alumnos el proyecto comunitario de la clase, que consiste en la creación de un mural donde cada alumno podrá expresar sus emociones a través de dibujos y palabras. Se les explicará que podrán utilizar los diversos lenguajes para comunicar sus emociones, como el lenguaje verbal, no verbal y artístico.
  
  
  
  



• Actividades para el desarrollo del proyecto:

  
  
  
  
  • Actividad 1: Juego de emociones (10 minutos): Se realizará un juego donde los alumnos deberán representar diferentes emociones utilizando gestos y expresiones faciales. Se les animará a identificar y nombrar las emociones que representan.
  
  
  • Actividad 2: Conversación en parejas (15 minutos): Los alumnos se organizarán en pareja