Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Saludo y presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre situaciones de cooperación y oposición en la vida cotidiana.


• Desarrollo: Explicación del concepto de interacción motriz y ejemplos de situaciones en las que se presenta en diferentes contextos (deportes, juegos, actividades de trabajo en equipo, etc.).


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una actividad en la que deberán colaborar para lograr una meta común, como armar un rompecabezas o construir una torre con bloques.


• Reflexión grupal: Comentar las experiencias de cada pareja y destacar la importancia de la cooperación en la interacción motriz.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Desarrollo: Presentación de un video o imágenes de diferentes deportes de equipo y juegos que involucren cooperación y oposición. Discutir las implicaciones de la interacción motriz en estos contextos.


• Actividad práctica: Organizar un juego en el que los alumnos deban formar equipos y competir entre ellos. Se enfatizará la importancia de la cooperación y se promoverá la comunicación entre los miembros del equipo.


• Reflexión grupal: Comentar cómo se sintieron durante el juego, qué estrategias utilizaron para lograr la meta y cómo se establecieron las relaciones de cooperación y oposición.

Sesión 3:

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