Inicio

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Inicio

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y anotarlas en el pizarrón.


• Promover una discusión sobre la importancia de encontrar soluciones a estos problemas y cómo el lenguaje puede ser una herramienta para ello.


• Presentar el tema del día: la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad.


• Explicar las características de los diferentes géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.) y cómo cada uno puede ser utilizado para ofrecer propuestas de solución.


• Pedir a cada grupo que elija un género literario y comiencen a planear su texto, considerando la problemática asignada.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos, promoviendo la creatividad y originalidad en sus propuestas.


• Fomentar la investigación y recolección de información sobre el problema asignado.

Cierre

• Pedir a cada grupo que presente su propuesta de solución de manera oral, explicando el género literario seleccionado y cómo éste se relaciona con el problema.


• Permitir preguntas y comentarios por parte de los demás grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la creatividad y expresión escrita en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignar la tarea de continuar trabajando en sus textos literarios para la siguiente sesión.

Sesión 2: Inicio

• Recordar el objetivo de la clase y repasar los conceptos vistos anteriormente.


• Realizar una revisión individual de los avances e