Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Enfoque intercultural.

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la actividad.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas sobre las distintas formas de lenguaje oral que utilizamos para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes y videos de diferentes situaciones donde se utilice el lenguaje oral de forma no verbal, como gestos y expresiones faciales, para expresar emociones.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos imiten y expresen diferentes gestos y expresiones faciales.
   
   
   • Realizar ejercicios de dramatización donde los alumnos utilicen el lenguaje corporal para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la clase.
   
   
   • Invitar a los alumnos a realizar actividades en casa donde utilicen el lenguaje oral no verbal para expresarse.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente llevará a cabo una observación durante la clase para evaluar el nivel de participación y comprensión de los alumnos en las actividades prácticas.

   
   



2. Registro de expresiones: Se pedirá a los alumnos que realicen un dibujo o una descripción escrita de un