Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y los beneficios que esta trae.


• Presentar a los alumnos un video o una presentación que muestre diferentes tipos de textos narrativos y sus características estéticas.


• Explicar el objetivo de la clase: analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles diferentes textos narrativos (cuentos, fábulas, novelas cortas, etc.).


• Pedir a los grupos que analicen los textos y identifiquen los recursos estéticos presentes en ellos, como la descripción de personajes, los diálogos, la estructura narrativa, etc.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, resolviendo dudas y guiándolos en su análisis.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar al resto de la clase sus hallazgos y ejemplos de los recursos estéticos encontrados en los textos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y la forma en que estos nos ayudan a disfrutar de los textos narrativos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los recursos estéticos en los textos narrativos.


• Presentar a los alumnos diferentes cuentos o fragmentos de novelas que sean interesantes y despierten su curiosidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un cuento o fragmento de novela.


• Pedirles que lean el texto y analicen los recursos estéticos presentes en él.


• Invitarlos a interpretar el texto, identificando los conflictos, los personajes, el ambiente, etc.

Cierre:

• Cada pareja