"Descubrimos diferentes formas de desplazarnos"

Jessica Medina
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra diferentes formas de desplazarse, a partir de objetos, personas o situaciones de su interés que le motivan a moverse libremente siguiendo el gesto espontáneo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio:


Sesión 1: "Descubrimos diferentes formas de desplazarnos"


Objetivo: Que los alumnos encuentren diferentes formas de desplazarse, a partir de objetos, personas o situaciones de su interés que les motiven a moverse libremente siguiendo el gesto espontáneo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una breve charla sobre la importancia de moverse y desplazarse de diferentes formas. Preguntar a los alumnos qué formas de desplazamiento conocen.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes objetos y situaciones de su interés que les motiven a moverse. Por ejemplo, una pelota, un juego de obstáculos, música, etc.

    • Invitar a los alumnos a explorar libremente los objetos y situaciones, animándolos a encontrar diferentes formas de desplazarse.

    • Durante esta actividad, el docente observará y registrará las acciones de los alumnos, destacando aquellos gestos espontáneos de desplazamiento.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las formas de desplazamiento que los alumnos descubrieron.

    • Reflexionar junto a los alumnos sobre cómo se sintieron al moverse y desplazarse libremente.

    • Plantear preguntas para que los alumnos relacionen el tema de la clase con los hábitos saludables, como por ejemplo: ¿Por qué es importante moverse? ¿Qué beneficios tiene para nuestro cuerpo? ¿Cómo podemos motivarnos a movernos más?

    • Dar una tarea para casa relacionada con el tema, por ejemplo, pedirles que realicen una lista de las actividades en las que se mueven y desplazan durante el día.




Evaluación formativa:


1.