Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo humano y una perspectiva inclusiva.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludar a los alumnos y generar un ambiente acogedor.


• Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender a escuchar con atención a nuestros compañeros y a esperar nuestro turno para hablar".

Actividad 1 - Canción de los turnos (15 minutos):

• Reproducir una canción relacionada con el tema de los turnos y la comunicación.


• Invitar a los alumnos a escuchar y cantar la canción.


• Comentar sobre la importancia de respetar los turnos al comunicarse.

Actividad 2 - Juego del teléfono descompuesto (20 minutos):

• Formar un círculo con los alumnos.


• Explicar las reglas del juego del teléfono descompuesto: se susurra un mensaje al oído del compañero y este lo pasa al siguiente, y así sucesivamente, hasta que el último participante diga en voz alta el mensaje que recibió.


• Realizar varias rondas del juego.


• Reflexionar sobre cómo puede cambiar un mensaje al ser transmitido de boca en boca.

Actividad 3 - Conversación en parejas (15 minutos):

• Formar parejas de alumnos.


• Entregar una lista de preguntas a cada pareja.


• Pedir a los alumnos que se turnen para hacer preguntas y escuchar atentamente las respuestas de su compañero.


• Realizar una puesta en común para compartir las respuestas más interesantes.

Cierre (5 minutos):

• Recapitular lo aprendido durante la sesión.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de escuchar con at