La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Claudia V.J.
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje constructivista y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Planteamiento del problema: Desinterés por la diversidad étnica cultual y lingüística y cultural.


Desarrollo:



  • Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Exposición y análisis de diferentes textos que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Debate y reflexión en grupos sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para fomentar la convivencia intercultural.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en el debate.

  • Elaboración de un mural que represente la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y la importancia de practicar la comunicación asertiva.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del tema a tratar.

  • Actividad de motivación: Presentación de testimonios en video de personas que han experimentado tensiones y conflictos debido a la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Desarrollo:



  • Elaboración de una lista de situaciones en las que se pueden presentar tensiones y conflictos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Análisis de diferentes estrategias de comunicación asertiva para resolver conflictos interculturales.

  • Realización de role-plays donde los alumnos ponga