Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Enfoque de género y derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Explicación de los objetivos de la sesión: comprender la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia, y proponer acciones para promover acciones no violentas en la familia y la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y cómo se diferencia de otros tipos de comunicación.


• Presentación de ejemplos de expresiones de violencia verbal y no verbal.


• Debate sobre las consecuencias negativas de la violencia en las relaciones familiares y escolares.


• Exposición de técnicas de comunicación asertiva y dialógica, como el uso de "Yo" en lugar de "Tú" durante la comunicación, el respeto hacia el otro, la escucha activa, entre otros.


• Realización de ejercicios prácticos de comunicación asertiva en parejas o grupos pequeños, donde los estudiantes podrán practicar el uso de técnicas de comunicación asertiva y dialógica.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Propuesta oral o por escrito, realizada de manera colectiva, de acciones concretas que los estudiantes pueden llevar a cabo para promover la no violencia en sus familias y escuelas.


• Cierre de la sesión y recordatorio del objetivo para la próxima clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro: Durante el desarrollo de los ejercicios prácticos de comunicación asertiva, el doc