Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo: Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La contaminación en México

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Breve introducción a la problemática de la contaminación en México.


• Formación de grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo los ideales de libertad, justicia, igualdad y defensa de la soberanía pueden ayudar a resolver el problema de la contaminación en México?

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre los ideales que impulsaron el movimiento independentista y la Revolución Mexicana.


• Análisis de cómo estos ideales pueden relacionarse con la problemática de la contaminación.


• Elaboración de una lista de posibles soluciones basadas en los ideales estudiados.

Sesión 3:

• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Debate y discusión sobre las diferentes soluciones.


• Votación para seleccionar la solución más viable y efectiva.

Sesión 4:

• Planificación de acciones concretas para llevar a cabo la solución seleccionada.


• Elaboración de un plan de acción detallado.


• Asignación de roles dentro de cada grupo para implementar el plan de acción.

Sesión 5:

• Puesta en práctica del plan de ac