Medición del tiempo

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Introducir la noción de tiempo y los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.

Actividad 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de tiempo y qué actividades realizamos en diferentes momentos del día.


• Presentar un reloj y preguntar a los alumnos cómo creen que funciona y para qué sirve.

Actividad 2: Desarrollo (20 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes actividades y pedir a los alumnos que las ordenen cronológicamente.


• Introducir los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., y explicar su significado.


• Realizar ejercicios de práctica en los que los alumnos deben utilizar estos términos para describir el orden de las actividades.

Actividad 3: Cierre (15 minutos)

• Utilizar un calendario para señalar el día actual y preguntar a los alumnos qué día fue ayer y qué día será mañana.


• Realizar una evaluación oral para comprobar si los alumnos han comprendido los términos y su uso.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Actividad 1: Inicio (10 minutos)

• Repasar los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


• Preguntar a los alumnos si saben cuántos días tiene una semana y cómo se llaman cada uno de ellos.

Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)

• Presentar una imagen de un calendario semanal y pedir a los alumnos que nombren los días de la semana.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben ordenar los días de la semana en el calendario.


• Utilizar juegos interactivos en el ordenador o la pizarra digital para reforzar el aprendizaje de los días de la seman