La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias, considerando los siguientes aspectos:

• Promover la participación activa del alumno en el proceso de aprendizaje.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los alumnos.


• Proporcionar experiencias prácticas y experimentales relacionadas con el tema.


• Estimular la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos.


• Relacionar los conceptos de la química con otras disciplinas.


• Proporcionar retroalimentación constante para favorecer el aprendizaje.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y sus propiedades periódicas.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no conocen las propiedades periódicas ni conceptos básicos sobre ella.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Tabla periódica y las propiedades periódicas.

Desarrollo:

• Introducción a la Tabla periódica: Explicación sobre la estructura de la Tabla periódica, los grupos y periodos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán organizar elementos químicos en una tabla periódica en blanco, utilizando la información proporcionada sobre el número atómico.


• Explicación de las propiedades periódicas: Electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar en grupos las propiedades periódicas de elementos representativos y presentar su investigación al grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre las propiedades periódicas y su importancia en el comportamiento químico de los elementos.


• Retroalimentación: Los alumnos responderán algunas preguntas relacionadas con el tema para evaluar su comprensión inicial.

Sesión 2:

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