La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo: Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Incorporar conocimientos de biología, geografía y física.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa, como cuestionarios o pruebas orales, que evalúen el conocimiento adquirido por los alumnos sobre la Tabla periódica y los elementos químicos.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos y la Tabla periódica.


• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos no conocen la constitución de la tabla periódica ni los elementos más importantes que nos conforman".


• Plantear preguntas generadoras: ¿Qué es la Tabla periódica? ¿Para qué sirve? ¿Qué elementos químicos conocemos?

Desarrollo:

• Realizar una exposición sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Mostrar ejemplos de elementos químicos y su clasificación en la Tabla periódica.


• Realizar experimentos sencillos para observar las propiedades de algunos elementos químicos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear una ac