Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1 (desarrollo de habilidades de lectura compartida en voz alta):

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de leer en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de normas de convivencia.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si saben qué es la lectura compartida en voz alta y para qué sirve.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Presentación de ejemplos de letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos que se pueden leer en voz alta.
   
   
   • Actividad práctica: los alumnos seleccionarán un texto de su elección para leer en voz alta a sus compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de leer en voz alta.
   
   
   • Retroalimentación sobre la actividad práctica.
   
   
   • Tarea: los alumnos deberán buscar y practicar la lectura en voz alta de un texto para compartir en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (desarrollo de habilidades de escritura):

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de mejorar su escritura a través de la práctica y la retroalimentación.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio de la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si practicaron la lectura en voz alta de un texto en casa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad práctica: los alumnos compartirán la lectura en voz alta de los textos que practicaron en casa.
   
   
   • Observación y retroalimentación por parte de los compañeros y del maestro.
   
   
   • Actividad de escritura: lo