Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo su autonomía, habilidades sociales y cognitivas.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Vocales, números, figuras, nombres y apellidos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de reconocimiento de vocales: se presentan tarjetas con diferentes palabras y los niños deben identificar la vocal que se repite en cada una.

Desarrollo:

• Actividad de expresión de necesidades: se forma un círculo y cada niño debe decir una necesidad que tenga en ese momento, utilizando una vocal específica.


• Actividad de expresión de emociones: se forman parejas y se les asigna una emoción, deben actuarla y expresarla oralmente utilizando una vocal determinada.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.


• Tarea: en casa, los niños deben buscar objetos que comiencen con cada una de las vocales y traerlos al siguiente día.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: los niños muestran los objetos que encontraron y los nombran oralmente.

Desarrollo:

• Actividad de expresión de gustos y preferencias: se les presenta una serie de imágenes de diferentes alimentos y cada niño debe mencionar cuál es su favorito, utilizando una vocal determinada.


• Actividad de expresión de saberes: se les muestra