La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Problemas para expresarse por medio de la lengua.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto que presente diferentes variantes lingüísticas.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos reflexionen sobre su propia lengua y sus variantes.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su origen.


• Presentar los resultados de la investigación a través de una exposición.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones de comunicación en diferentes lenguas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de textos en diferentes variantes lingüísticas.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos escriban un relato utilizando diferentes variantes lingüísticas.


• Compartir los relatos en voz alta y reflexionar sobre la importancia de valorar las diferentes formas de hablar.

Sesión 4:

• Invitar a un hablante nativo de una lengua indígena local para que c