El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

género y promover la equidad en el aula.

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente propicio para el aprendizaje.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la sociedad actual.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Comentar la importancia de la participación de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos - divididos en dos sesiones)

Sesión 1:

• Introducción de conceptos clave sobre el pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Presentación de ejemplos de aportes científicos realizados por mujeres y hombres en el campo de la Física a nivel nacional e internacional.


• Organización de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de una figura destacada en la Física para investigar (de preferencia una mujer) y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Cada grupo deberá investigar en diferentes fuentes y recopilar información sobre la vida y aportes de la figura asignada.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investi