Introducción a la diversidad natural en la comunidad

Mariana Romero
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: El alumno identificará y describirá características de animales de su entorno, tales como su apariencia, hábitat, alimentación y cuidados necesarios.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los animales que los alumnos conocen.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Proyección de imágenes de diferentes animales que se encuentran en la comunidad.

  • Los alumnos observarán las imágenes y comentarán en voz alta las características que perciben de cada animal.

  • Maestra guiará la conversación, haciendo preguntas como "¿Cómo crees que sean sus cuerpos?" o "¿Dónde crees que vivan?".

  • Los alumnos tomarán nota de sus observaciones en una hoja de trabajo previamente entregada.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo observado y descubierto.

  • Los alumnos compartirán sus anotaciones y comentarán sobre los aspectos que más les llamaron la atención.

  • La maestra planteará la pregunta: "¿Qué les gustaría aprender o investigar sobre estos animales?".


Sesión 2:
Tema: Exploración de los animales de la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: El alumno investigará y describirá características de un animal específico de su elección, mediante la observación directa y la recolección de información.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

  • Presentación de la actividad del día: elección y observación de un animal de su entorno.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Los alumnos saldrán al patio o a un espacio al aire libre donde pu