Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración de la clase: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de los estudiantes que no conocen sobre manifestaciones culturales y artísticas para expresar juicios estéticos.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por valor estético.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y pedir a los alumnos que las observen y comenten sus impresiones estéticas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de la importancia del valor estético en la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Formación de grupos de trabajo para investigar sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, pintura, escultura, teatro, fotografía, etc.).


• Los grupos deben investigar sobre el origen, características y ejemplos representativos de la manifestación asignada.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Realización de una exposición en el aula con ejemplos visuales de cada manifestación cultural y artística.


• Discusión en clase sobre los juicios estéticos de cada manifestación.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos para seleccionar una manifestación cultural y artística para realizar un proyecto com