Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes, adaptando las actividades según sus necesidades y capacidades.

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo PDA: Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Introducción del problema a tratar: Los estudiantes no conocen el valor estético de la naturaleza en la vida cotidiana.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo podemos reconocer y disfrutar del valor estético de la naturaleza en nuestra vida cotidiana?

Desarrollo:

• Actividad de brainstorming en grupo sobre ejemplos de la naturaleza en la vida cotidiana que posean un valor estético.


• Exposición y discusión de los ejemplos encontrados.


• Presentación de imágenes y videos que muestren la belleza de la naturaleza en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y disfrutar del valor estético de la naturaleza en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que reflejen el valor estético de la naturaleza.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los ejemplos investigados por los estudiantes.