La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no cuidan el medio ambiente.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Inclusión y diversidad.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una actividad de integración para fomentar la convivencia y el respeto.


• Presentación del tema a tratar: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Análisis y discusión de obras literarias procedentes de distintas culturas, enfocándose en la forma en que se refleja la diversidad lingüística en ellas.


• Lectura y análisis de fragmentos de obras literarias que muestren la importancia de la diversidad lingüística.


• Realización de actividades de comprensión lectora y expresión escrita relacionadas con las obras literarias analizadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Vinculación del tema con la problemática del cuidado del medio ambiente.


• Diseño de estrategias para fomentar la inclusión y diversidad en el cuidado del medio ambiente.


• Evaluación y retroalimentación de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación: Evaluará el grado de participación activa de los alumnos durante la exposición, la discusión y las activ