La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La violencia escolar causas y consecuencias.

Secuencia didáctica de 4 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y el problema "La violencia escolar causas y consecuencias".


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "metrópolis" y "sistemas de dominación".


• Actividad 2: Proyectar un video sobre la violencia escolar y generar una discusión en clase sobre las posibles causas y consecuencias.


• Actividad 3: Presentar el PDA y explicar que a lo largo de las siguientes sesiones se relacionará el problema de la violencia escolar con el tema principal.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una lectura guiada en grupo sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV. Destacar la importancia de la geografía y la navegación en este proceso.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región (Europa o Asia). Cada grupo deberá investigar y presentar información sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación de dicha región.


• Actividad 3: Realizar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre Europa y Asia en cuanto al desarrollo del comercio y su impacto. Relacionar esta discusión con el problema de la violencia escolar, buscando posibles conexiones.

Sesión 3:

• Actividad 1: Proporcionar a los alumn