Introducción a los mitos y leyendas de la comunidad

SARA BEATRIZ ALEJOS
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera mitos y leyendas con las personas de su comunidad y de libros, y las compila.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los mitos y leyendas de la comunidad
Objetivo: Conocer qué son los mitos y leyendas y su importancia en la cultura de la comunidad.



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los mitos y las leyendas, y su función en la transmisión de conocimientos y valores en la comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre mitos y leyendas conocidos por los alumnos.

  • Ejercicio: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan una leyenda de su comunidad para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Recopilación de mitos y leyendas de la comunidad
Objetivo: Recopilar mitos y leyendas de la comunidad a través de la investigación y consulta de fuentes.



  • Actividad introductoria: Compartir las leyendas investigadas por los alumnos y comentar brevemente su contenido.

  • Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar más mitos y leyendas de la comunidad. Pueden utilizar libros, entrevistas a personas mayores, páginas web, etc.

  • Cierre: Comentar brevemente los avances en la recopilación de mitos y leyendas.


Sesión 3:
Tema: Análisis de mitos y leyendas
Objetivo: Analizar los mitos y leyendas recopilados, identificando sus elementos característicos.



  • Actividad introductoria: Recordar los mitos y leyendas recopilados en la sesión anterior.

  • Actividad principal: Distribuir los mitos y leyendas recopilados entre los alumnos y pedirles que identifiquen los elementos característicos de cada uno (personajes, lugares, acciones sobrenaturales, valores transmitidos, etc.).

  • Cierre: Comentar en plenaria los elementos identificados en cada mito o leyenda.