Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

RAMIREZ MALDONADO
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

sostenibilidad y responsabilidad ambiental.


Planeación de clase


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos y su relación con el desarrollo tecnológico.

  • Planteamiento del problema: El alumno reconoce que la principal fuente de energía es la eléctrica para satisfacer las necesidades, no importando el impacto ambiental.

  • Reflexión inicial: ¿Qué es la energía? ¿Cuáles son las principales fuentes de energía que utilizamos en nuestra vida diaria?


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes usos de la energía en los procesos técnicos.

  • Exposición de casos reales de impacto ambiental por el mal uso de la energía eléctrica.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de un problema específico relacionado con el mal uso de la energía eléctrica.

  • Inicio de la investigación por parte de los equipos para buscar alternativas sostenibles y responsables para solucionar el problema planteado.


Cierre:



  • Presentación de las alternativas encontradas por cada equipo.

  • Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar la energía de manera responsable y sostenible? ¿Qué implicaciones tiene el mal uso de la energía en nuestro entorno?


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapi