Introducción al tema

Montes Avila Adhziry
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo específico: Despertar el interés de los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y la importancia de su cuidado.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos): Saludo, revisión de la clase anterior y planteamiento del nuevo tema. Pregunta inicial: ¿Qué crees que significa el impacto de las actividades humanas en el entorno natural?



  2. Actividad introductoria (15 minutos): Proyección de imágenes o videos que muestren diferentes actividades humanas y su impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire. Los alumnos deberán observar detenidamente y hacer anotaciones sobre los posibles efectos negativos.



  3. Discusión en grupo (15 minutos): Los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán en torno a la manera en cómo se aprovechan los recursos naturales y cómo se podrían tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud. El docente guiará la discusión y promoverá la participación de todos los alumnos.



  4. Cierre de la clase (10 minutos): Reflexión final y planteamiento de la tarea para la siguiente sesión. Los alumnos deberán investigar cuánta agua desperdician los inodoros y buscar soluciones para ahorrar este recurso.




Sesión 2: Investigación y propuestas de solución


Objetivo específico: Promover la investigación y reflexión de los alumnos sobre el desperdicio de agua en los inodoros y el diseño de soluciones para ahorrar este recurso.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.



  2. Trabajo en grupos (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán la inve