Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios

Fernando Pablo
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios
Objetivo: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios presentes en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentación de diapositivas: El profesor mostrará diapositivas con diferentes ejemplos de anuncios publicitarios presentes en la vida cotidiana, como carteles, avisos, anuncios en televisión, etc. Los estudiantes observarán y comentarán sobre las características de cada anuncio.



  2. Análisis de anuncios: En grupos pequeños, los estudiantes analizarán diferentes anuncios publicitarios que el profesor haya recopilado previamente. Deberán identificar elementos como el mensaje, el público objetivo, las estrategias utilizadas, etc.



  3. Discusión en plenaria: Se realizará una discusión en plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo y reflexionar sobre las funciones e impacto de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana.




Actividad interdisciplinar:
En la asignatura de Lengua, los estudiantes elaborarán una lista de palabras y expresiones utilizadas en los anuncios publicitarios analizados.


Sesión 2: Elaboración de anuncios publicitarios
Objetivo: Crear anuncios publicitarios utilizando las características y estrategias identificadas previamente.


Actividades:



  1. Presentación de ejemplos: El profesor mostrará ejemplos de anuncios publicitarios creativos y efectivos, tanto en formato impreso como audiovisual.



  2. Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos para crear sus propios anuncios publicitarios. Cada grupo seleccionará un producto o servicio y utili