Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje basado en el juego y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer y apreciar la diversidad lingüística en la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de comunicación que tienen las personas en nuestra comunidad".


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna persona que hable diferente a ellos, por ejemplo, si alguien habla en otro idioma o utiliza señas para comunicarse.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Juego de adivinanzas: Se presentará a los niños una serie de imágenes o fotografías de objetos cotidianos y se les pedirá que adivinen cómo se llaman en diferentes idiomas o lenguas.


• Observación de videos cortos: Se mostrarán a los alumnos videos cortos que muestren a personas de diferentes culturas y comunidades comunicándose de distintas formas (hablando en diferentes idiomas, utilizando señas, etc.).


• Diálogo en grupo: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos expresen sus impresiones y experiencias sobre la diversidad lingüística.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: Se les preguntará a los alumnos qué aprendieron sobre la diversidad lingüística y cómo se sienten al respecto.


• Se asignará una tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar o conocido que hable otro idioma y traigan la información en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema de la sesión anterior.


• Comentario sobre las tareas realizadas por los alumnos.

2. Desarrollo (30 minutos):