Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de identificar su nombre y otras palabras escritas en diversos objetos.


• Actividad inicial: Juego de reconocimiento de las vocales y la inicial de su nombre a través de tarjetas con imágenes relacionadas.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos busquen su nombre escrito en distintos objetos del aula, como su silla, su casillero, etc.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar su nombre escrito y cómo esto nos permite establecer vínculos sociales.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de las vocales y la inicial de su nombre a través de canciones y juegos.


• Desarrollo: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos escriban su nombre en distintos materiales, como plastilina, arena o pintura.


• Actividad de extensión: Pedir a los alumnos que busquen objetos en su casa en los que esté escrito su nombre y los compartan en el aula.


• Cierre: Comentar las experiencias de los alumnos al encontrar su nombre escrito en distintos objetos y cómo esto nos acerca a la cultura escrita.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Juego de reconocimiento de las vocales y la inicial de su nombre a través de fichas interactivas en la pizarra digital.


• Desar