Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo, promoviendo la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio: El profesor iniciará la clase preguntando a los alumnos sobre lo que saben acerca de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés. Luego, se presentará el objetivo de la clase e indicará que trabajarán en la elaboración de un cómic o manga que destaque la importancia de la interculturalidad.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas, investigando sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en países de habla inglesa. Utilizarán recursos como libros y el internet para recopilar información. Posteriormente, cada pareja presentará su investigación al resto de la clase.
Cierre: El profesor resumirá lo aprendido en la sesión y pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en la interculturalidad. También se dará tiempo para que los alumnos compartan sus ideas y opiniones.

Sesión 2:
Inicio: El profesor iniciará la clase recordando lo trabajado en la sesión anterior y presentando algunas características y ejemplos de cómics y mangas en inglés.
Desarrollo: Los alumnos, en sus parejas, diseñarán una historia para su cómic o manga, considerando situaciones donde se destaque la importancia de la interculturalidad. Utilizarán el inglés para redactar la historia en forma de guión.
Cierre: Los alumnos compartirán sus ideas de historia con el resto de la clase y recibirán retroalimentación por parte de sus compañeros y del profesor.

Sesión 3:
Inicio: El profesor iniciará la clase recordando lo trabajado en la sesión anterior y presentando algunos e