Introducción al tema de las producciones gráficas y establecimiento de vínculos sociales

Plan de clase

Enfoque educación inclusiva y considerar la diversidad del grupo de alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema de las producciones gráficas y establecimiento de vínculos sociales

Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas son importantes para establecer vínculos sociales y mantener comunicación con la comunidad.

Actividades:

• Inicio: Saludo y presentación del tema a través de imágenes y ejemplos de diferentes producciones gráficas como tarjetas, cartas, carteles, entre otros. Se les preguntará a los alumnos si han recibido o enviado alguna de estas producciones.


• Desarrollo: Se les explicará a los alumnos que las producciones gráficas son una forma de comunicarse con otras personas y establecer vínculos sociales. Se les mostrarán ejemplos de diferentes destinatarios y destinatarias, como amigos, familiares, maestros, entre otros, para que comprendan que cada producción gráfica tiene un propósito y público específico.


• Aplicación: Se les pedirá a los alumnos que realicen una producción gráfica dirigida a alguien de su elección. Pueden dibujar una tarjeta, escribir una carta o hacer un cartel para expresar algo a esa persona. Se les dará tiempo para realizar su producción gráfica.


• Cierre: Se invitará a los alumnos a compartir sus producciones gráficas con el grupo, explicando a quién va dirigida y qué mensaje quieren transmitir. Se enfatizará la importancia de la comunicación y el establecimiento de vínculos sociales a través de las producciones gráficas.

Secuencia didáctica:

1. Introducción y explicación del tema de las producciones gráficas (10 minutos)


2. Presentación de ejemplos y discusión en grupo (15 minutos)


3. Realización de una producción gráfica dir