Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Nivel: Primaria 1°

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de la basura en la comunidad

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase y el proyecto comunitario.
   
   
   • Explicar brevemente el problema de la basura en la comunidad y su importancia.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de lugares con basura acumulada y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.
   
   
   • Promover una conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo la basura afecta nuestra comunidad.
   
   
   
   



3. Descripción oral de objetos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno un objeto (puede ser un lápiz, una hoja, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que describan el objeto de manera oral, mencionando sus características físicas y su uso.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y realizar preguntas para ampliar sus descripciones.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción oral de objetos.
   
   
   
   



2. Actividad de campo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una caminata por la comunidad para identificar lugares con basura acumulada.
   
   
   • Pedir a los alumnos que tomen fotografías de estos lugares y recojan algún objeto de basura para posteriormente describirlo.
   
   
   
   



3. Descripción escrita de lugares y ser